惠州文艺界人士的支持成为作者锲而不舍的动力

    王建文1985年12月出生于广东省兴宁市一个农民家庭，现就读于惠州学院经济管理系财务会计专业。

    一个学理科的大学生，怎么会对古典诗词和楹联产生兴趣并且到了痴迷的境地？王建文的祖父是中学教师，在古典诗词和楹联方面有所建树，他外祖父不仅写得一手好字，而且在诗词楹联方面颇有研究，家庭的文化氛围从小就给王建文很大的影响。其次，惠州市的文化艺术氛围使王建文更加热爱文学。苏东坡寓惠期间写下了数百篇（首）文章和诗词，惠州丰湖书院、元妙观、罗浮山留下了许多历史文化瑰宝，让王建文深深受益。再次是惠州市的文化艺术界人士对王建文的关爱和支持，成为王建文锲而不舍学而不厌的动力。像陈幼荣、庄志鹏、杨子怡、牟建新、蓝广浩等惠州市文化艺术方面人士，或给王建文赠送诗书画作品，或与王建文吟咏唱酬，或为王建文的作品写评论文章，指出其优点与不足……正是这些人士的支持，才使王建文能在学习的同时，创作出许多歌颂惠州的作品。

    作品深情歌颂惠州名山大川和人文景观

    王建文在惠州读书，在学余时间踏遍了惠州的山山水水，他为这“第二故乡”惠州物华天宝、人杰地灵而感到自豪，因而情不自禁地拿起手中的笔去讴歌惠州的名山大川。翻开《引玉集》，这类题材俯拾即是。“西子湖边霞灿灿，丰山岗上柏苍苍。”（《谒东江人民革命烈士纪念碑》）“古色古香恢弘势，潋滟湖光眼底奔。”（《惠城朝京门》）“宋湘书院桃李艳，苏轼诗风韵味稠。”（《在明圣桥观西湖》）“赏旖旎风光，巍巍宝塔傲龙城，仍显当年气魄；览纷华景致，滚滚林涛连鸟语，时闻此处乐歌。”（《晨登龙门西林公园》）。

    此外，他还写下《中海壳牌南海石化投产庆典文艺晚会观后》、《惠州学院第九届科技艺术节活动剪影》、《浪淘沙·巽寮行》、《渔歌子·博罗响水漂流》等歌颂惠州市三个文明建设成就的作品。

    对联遒劲刚健，圆润饱满，甚有功力

    《引玉集》中题材甚丰，有借物咏志的，如“乍暖还寒独艳开，红毯铺地喜拾来。明朝我若呈颜色，愿借英雄此品牌。”借咏英雄树——木棉花以表示作者的豪情壮志。有述学艺之心得的，如“春风始绿霜凋草，时雨偏怜柳嫩枝。活水有源何虑细，枯肠无物幸寻诗。”把一位在艺术的荆棘丛中求索的莘莘学子的心情写得活灵活现。

    《引玉集》还收录了王建文的21幅书法作品，有斗方、对联、扇面、条幅、横披，所书“竹室依花槛，松云护草堂”联语，遒劲刚健，圆润饱满，甚有功力。
           （袁治平）