代表日记

    今天早上是广东团开放日。我听了几个代表的发言，很受启发。特别是华南理工大学校长王迎军代表的发言，我感触颇深。王校长讲了一件自己亲身经历的事情。今年10月的一天，她下了班去学生饭堂吃饭的路上，遇到一位先生，上来问她是不是王校长。她说是。对方说“我要感谢你。”原来，这位家长的孩子是华南理工大学的学生，全家人从小就围着孩子转，孩子高考成绩很好，作为父母虽然感到很骄傲，但同时也很失落，因为孩子从未说过感谢他们。但自从在华工读了一年书后，孩子放假回家，竟然对父母说“你们照顾了我这么多年，以后让我照顾你们吧。”听完这句话，夫妻俩泪流满面，这次他是专程前来感谢学校教育有方。

    王校长谈到学生德育教育、感恩教育的必要性，我深有同感。此前广东省十八大代表遴选时我也谈到了感恩教育。我做了多年班主任。在我的班上，我会给学生们制定一日规范，就是给学生们“非课时”时间做一个行为指引。其中有一项就是要求学生每天花5至10分钟时间为家里做一些力所能及的家务活。我的目的是让孩子们从小就意识到，我是家庭的一分子，家务活有责任去承担。从小学会承担，长大才勇于担当。

    现在我们的中小学教育中，也有思想品德课、主题班会等，但是我觉得，德育教育、感恩教育不是一两节课可以培养起来的。我在网上搜索相关主题，看到有些学校会开感恩专题报告等，但是孩子们哭完惭愧完之后，又有几个孩子付诸行动？我觉得，德育教育，特别是感恩教育，需要有常态化的机制去规范，最终达到让感恩成为一种本能。

    现在感恩教育多做一点还是少做一点，全靠班主任的自觉，教育系统应该制定相应的检查和强制落实制度去规范德育教育、感恩教育，而小学正是感恩教育非常关键的培养阶段。

    整理：南都记者 裘萍