夏日早晨，在稻谷飘香、景色怡人的龙门县龙城街道陈村村，传来阵阵孩童的欢声笑语。村里的龙门县新希望幼儿园里，孩子们在尽情地奔跑、踢球、做游戏，享受课堂上“玩中学、学中玩”的乐趣。

近年来，随着农村儿童学前教育越来越普及、越来越重视，农村幼儿园也不断提质升档。打造优美教学环境、提升师资力量、践行特色教学理念等，农村学前教育让广大农村孩子获得心灵收获和成长。

优质教育满足农村适龄儿童上学需求

在新希望幼儿园里，这边厢有孩子在教练和老师的带领和指导下，在小型绿茵足球场上学踢足球，尽情享受运动的欢乐；那边厢有孩子在教室里玩着教具，做着游戏、学画画等，不亦乐乎。记者了解到，新希望幼儿园所在之处原是陈村小学，后来小学撤并，2013年建起了幼儿园，总占地面积有15983平方米。这个坐落在农村的幼儿园，如今是惠州市占地面积最大的幼儿园。

新希望幼儿园园长林燕沙告诉记者，近年来，该园不断加大对软硬件设施的投入，活动室、舞蹈室、美术室、图书室、保健室、操场、足球场、沙池、滑梯、攀爬架等一应俱全；在幼儿园内，树上、教室外，随处可见悬挂着足球，运动氛围浓厚。幼儿园采取“两教一保”的模式，现在有职工20多人。去年，幼儿园被评为全国足球特色幼儿园，该园每个星期都会开展几次足球课，由龙门县足球协会教练前来授课，采取寓教于乐的方式进行教学，将足球与各种游戏结合，并在其他课程中融入足球元素，激发小朋友的兴趣爱好。

优质的教学环境和师资力量等，满足了本村及周边村适龄儿童上学的需求，也满足了众多家长重视学前教育的期盼。“我们开设了7个班，上学期共有240多名学生。有不少居住得比较远的，父母为了让孩子享受更好的教育，会让孩子坐校车到幼儿园，最远的单程需要1个半小时。”林燕沙说。

家住龙城街道清溪村的廖柳花说，由于自己住的地方属于工业区，当时考察了离家近的几家幼儿园后，最终选择让两个孩子都来上新希望幼儿园。“这里靠山，有田园气息，户外活动多，孩子能享受更好的自然教育，更有利于孩子成长。”

教育扶贫降低入学门槛提升教育内涵

扶贫必扶智，让贫困地区的孩子们接受良好教育，是扶贫开发的重要任务，也是阻断贫困代际传递的重要途径。

陈村村是省级贫困村，记者了解到，自2016年市城乡管理和综合执法局挂钩帮扶陈村村开展精准扶贫工作以来，扶贫工作组大力开展教育扶贫，力求提升农村孩子的文化素质。

“幼儿园属于集体用地，我们在租金上给予优惠，同时，对全村适龄儿童采取了学费减免的政策，对于有重症疾病的家庭，学费全额减免。”市城乡管理和综合执法局驻陈村村“第一书记”黄明彪说。

除了降低入学门槛，帮扶单位还联合新希望幼儿园在幼儿园旁边打造了一个农耕基地，创新教育教学理念，开展特色教学，惠及全校孩子。如今，11亩的农耕基地种植了冬瓜、南瓜、柠檬、黄皮、茄子、通心菜等蔬菜瓜果，在老师的带领和指导下，孩子们能亲身体验种瓜、种果、采摘的乐趣。老师会带着孩子们到地里，让孩子拿着尺子测量瓜果的生长情况，直观地认识蚯蚓、蝴蝶、蜂蜜等昆虫，在科普教学中更好地吸收知识养分。地里出产的纯天然绿色农作物又可以供幼儿园自给自足，更安全健康。

黄明彪表示，接下来，帮扶单位将继续加大对陈村村的帮扶力度，出资对农耕基地进行升级改造，打造一个中药材科普园，让孩子能从小接触、认识中草药，弘扬中华中医药文化，丰富农村学前教育的内涵。

惠州日报记者陈春惠 骆国红