市教育局有关负责人告诉记者，去年惠州中等职业教育解决了初中毕业生的6000多个学位（惠州的中等职业学校多数面向全省甚至面向华南地区招生，其中6000多是惠州生源），相当于解决了不能上高中的初中毕业生的20％左右。但最少还有3成左右的初中毕业生无法升学而流向社会，其中以县以下的农村中学居多。惠城区汝湖镇中学学生家长程某说，他今年初中毕业的儿子才16岁，没一技之长出去找工很困难，在家种地又没有这么多地种，当兵年龄也太小，而上中等职业学校需要的钱比较多，他真的不知该怎么办。 

    一部分考不上普通高中的初中毕业生之所以不能上中等职业学校继续读书，除了受家庭经济能力的制约外，还有家长及学生的观念没有转变，以及中等职业学校的办学存在瓶颈问题。 

    惠州的中等职业学校在全省很有名气，大部分毕业生供不应求 
    惠州现有中等职业学校33多家（不包括技工学校），其中民办的13家。农业学校、商业学校、外贸学校、工业科技学校、技工学校等在全省都很有名气，多数还是“省重点学校”。这些学校近年来为适应城市发展需要开办了不少在省内很有竞争力、在当地很有吸引力的专业。如惠州农业学校的园艺、畜牧兽医、园林设计、食品与安全、动植物检验检疫、环保；技工学校的汽车维修与驾驶、石油化工工艺、通讯技术与手机维修、电子商务；工业科技学校的电子信息、电子通讯、模具设计与制造、现代汽车运用与维修、印刷技术；外贸学校的涉外贸易、市场营销；商业学校的酒店服务与管理等等，每年可为惠州本地初中毕业生提供6000多个学位，每届毕业生就业率高达90%以上，在全省名列前茅。近几年惠州农校园艺专业和畜牧专业每年有200多名毕业生，但仍然供不应求。市工业科技学校面对中海壳牌南海石化项目而开办的机电专业有400多名学生明年才毕业，但已提前一年被南海石化项目及中下游产品项目预订一空。惠州商校近3年来先后与省内外400多家企业共建实习基地，绝大部分学生实习期满后被实习基地单位留用。惠州技工学校的学生更是“抢手货”，据劳动部门介绍，由于惠州制造业的大力发展，技工人才的缺口很大，在未来的几年内，整个广东省将缺口360万，惠州缺口20万。而全省190多所技工学校，惠州只有7所，在校学生才3885人，远远满足不了市场的需求。 

    每年报考中等职业学校的学生并不少，但到校报到的学生却不多 
    由于受传统观念的影响，惠州的中等职业学校每年招生都面临十分尴尬的局面。有些家长和学生对报名读中等职业学校决心不大，犹豫不决，报了名也不一定去读，而学校由于摸不清楚初中毕业生报志愿时的真实思想，只能以“撒胡椒面”的方式发出录取通知。一位中等职业学校的校长说，如果能有10％的报到率都算不错的了。可是这样风险很大，因为一旦收到录取通知书的学生超过原定的比例来报到，学校不能说不收，这时压力就大了。 
 
    一些中等职业学校的校长们谈到，现在职业学校师资力量倒不是问题，主要问题在基础设施和教学设备方面，如教室和学生宿舍都严重不足。职业学校全靠学费来支撑，一所学校几年内要投入基础设施建设上千万元。将职教推向市场，实行企业管理、自主经营、市场运作还有相当大的难度。学校也想多招一些学生，使更多的初中毕业生能读上中等职业学校，为惠州的经济建设培养更多的人才，但是按照现有的设施和设备，大部分职业学校确实已满负荷了。有些中等职业学校为了更好地利用教学资源，都采取了学期轮班制，即利用寒暑假错期上学，有的还租用外面学校的教室上学。因此，希望政府加大对中等职业教育的投入，帮助中等职业学校增加教室、校舍和教学科研设备，以增加扩大招生的能力。 

    要鼓励和规范社会力量办学，形成多种办学体制并举的局面 
    目前全市共有325间民办教育机构，在校学生79033人，但民办幼儿园和小学占了大多数，民办初中仅有16间，在校生10785人；民办中等职业学校13间，在校生近5千人；民办高中则更少，只有3间，在校生仅733人。而且民办中学和民办中等职业学校主要集中在惠城区，惠阳区，博罗和惠东县各只有1间，龙门、大亚湾等县（区）还是空白。 

    因此，要继续鼓励和规范社会力量办学，加大吸引民间资金办学的力度，加快民办中等职业学校的步伐，以解决学位不足的困难。政府要多从整合资源、搞好规划、加大投入等方面扶持民办中等职业学校及高中的发展，形成以政府办学为主体，公办和民办学校共同发展，多种办学体制并举、多种教育模式并存的新格局，使公办、民办、公办民助、民办公助、国有民办等多种办学体制全面开花。