惠州学院是经教育部批准建立的一所全日制综合性本科大学。从近几年的情况看，惠州学院立足本地资源优势和经济社会发展实际，加快发展步伐，取得一定成绩，但目前发展也面临着不少的现实问题。首先，惠州学院属“省市共建，以市为主”的高校，由于体制方面原因，投入长期不足。其次，缺少有影响力的学科带头人，骨干教师力量不足，人才流失明显。
    笔者认为，惠州学院发展的出路在于立足现状，认真发掘和利用地域性资源，采取“人无我有”战略，牢固树立服务地方的办学宗旨，努力构建高校与地方和谐发展的新平台。
    树立为地方经济社会发展服务意识。惠州学院目前已与博罗、龙门、大亚湾等5个县、区，以及30家企业、单位签署了合作协议并进入实质性合作。一是开展教育合作，包括招生就业、实习基地、培训轮训急需人才等。二是开展文化合作，利用惠州学院人才优势，围绕城市文化、本土企业文化等富有地域特色的人文社会科学课题广泛开展合作研究。三是开展科技合作，包括联合建立科研基地，联合申报和承担科研项目，联合研发高新技术产业相关课题，开展科技服务与协同攻关等。
    以应用型教学为主，加强和扶持科研创新。惠州学院的主要任务是为惠州和周边地区经济社会发展培养应用型专门人才，因此，应用型教学是学校和教师的中心工作。为了满足应用型人才培养的需要，惠州学院调整了内部教学管理，修订了指导性课程计划和推荐性课程计划，充分给予学生自主选择专业及方向、课程层次、学习进程、听课方式、任课教师的权利，实行个性化培养。建立了教学PDCA循环系统，并通过成立学院、系（部）两级教学督导组，制定学生、教师和院系领导综合课程评价制度，以监控整个教学过程，及时反馈各种教学信息。
    重视应用型人才培养，满足地方经济发展对人才的需要。惠州学院先后设置普通应用型本科专业36个，覆盖经济、法律、人文、理工、管理等学科门类，初步形成了本科应用型人才培养专业体系。经过几年的探索，惠州学院兼顾本科应用型人才培养模式和地方经济的特点，突破按学科设置专业方向的传统思维，走与区域经济发展紧密结合的道路，创造性地结合就业市场尤其是珠三角人才市场的特点来设置专业方向，及时调整、更新专业方向和课程内容，强化学生的应用能力，为地方经济社会发展培养了大批优秀人才。  （惠州学院：孙健）