龙门中学学生在晨跑。

 

美术特长生在上课。

“绿树映着红花，笑语夹着书声”，坐落于龙门县城西南近郊的龙门中学，碧水环绕，古树成荫，环境幽雅。承载历史，继往开来，这所建校历史80多年的老校多年来始终坚持“以人为本，师生相长”的办学理念，群策群力、不断开拓，在“十二五”期间先后获评广东省教学水平优秀学校、广东省一级学校、广东省国家级示范性普通高中。在长期的办学实践中，学校不断探索高效课堂和艺体类学科的发展模式，走在全市前列。

“十二五”规划的这五年，是龙门中学实现跨越式发展的五年。该校低起点，大进步，全面超额完成规划目标，为今后发展奠定了坚实基础。

创新德育主题，为教学保驾护航

“小赢在智，大赢在德”。一直以来，龙门中学以 “注重养成，完善人格”为德育目标，创新育人手段，增强德育工作的针对性、时代性和实效性，促进高中学生积极践行社会主义核心价值观。

龙门中学建立了学校全员德育工作机制，提出人人都是德育工作者，要求全体教师都必须参与学生思想工作，广泛开展谈心活动，要求每位科任教师每学期要有计划转化1～2名后进生，定期与转化对象谈心，并把德育工作纳入考核范畴，做到处处育人、时时育人、人人育人。形成了学校行政、级长、班主任为骨干，全体教师参与的全员德育机制。学校研究项目 《学生社团活动与学生自主成长》等课题取得阶段研究成果，形成了全体教师课堂渗透，教育研究，课外辅导的德育模式。

德育虽无形，但总表现为一定的行为特征。对此，龙门中学紧抓“看得见的德育”，对学生进行量化考核。文明的行为形成习惯就是文明素养的提升。为增强德育工作的实效，龙门中学实施了“班级德育量化考核”与“学生德育量化考核”管理，把学生的仪容仪表、课堂纪律、“三操”情况、环境卫生和内宿生内务等“看得见的德育”进行量化考核。同时，结合教育教学工作实际，丰富德育形式，创新性开展各项主题活动，如：“三爱教育”、“廉洁修身”、“扣好人生第一粒扣子”和“道德讲堂”等主题教育，引导学生“养浩然之气、立强国之志”，不断传播新风，为进一步提高教育教学质量形成基础。近年来，学校德育工作获各级部门肯定，获惠州市未成年人思想道德建设先进学校“旭日奖”，学校团委二度获评省五四红旗团委，学校关工委获评省关心下一代工作先进单位等荣誉称号。

促进多元发展，为教学提供动力

素质教育的最终目的是促进学生全面发展。龙门中学搭建多元教育平台，促进学生全面发展的同时也提升了学校的办学品位。

该校激励学生博览群书，博德修身，修儒雅气质，搭建书香熏陶平台。如学校开设图书馆课，定期举办“读书节”活动，通过开展演讲、写作、辩论等活动，大兴读书之风。学校定期开展“班级图书角”、“读书台”、“书香班级”等评比活动，让书香飘逸在校园的每一个角落，让每一位师生常受浓郁书香熏陶。近年，学校获评广东省“朝阳读书”活动先进集体。

学校鼓励健康的个性张扬，搭建艺术发展平台。如定期举办校园文化艺术节，每年举办元旦文艺晚会、校园十大歌手大赛、歌咏比赛等，不定期开展书画、摄影等艺术展，增强学生艺术感受、想象、欣赏、表现、审美及创作能力。其中，学校的舞蹈《觅花溪》参加广东省第三届中小学生艺术展演，获艺术表演类一等奖。

龙门中学是惠州市田径传统项目学校和广东省体育群体先进单位。学校在师生中广泛开展群众性体育运动。每年举办一届田径运动会，举办“三好杯”篮球赛、足球赛，在开足体育课的前提下，积极有效地推进“大课间活动”的开展，吸引越来越多的学生参与到体育活动中来，学校的体育运动水平不断提升。学校2014年高考体育本科上线人数名列全市第二，2015年名列全市第一；2014年，学校获得惠州市青少年田径锦标赛甲组团体总分第一名，2015年获得第二名；2014年学校获得广东省中学生足球锦标赛高中男子组第八名，2015年获得首届龙门县“县长杯”足球赛高中男子、女子组第一名，发挥了足球特色学校的效应，在全市起到了体育示范作用。

近年来，在各界的支持帮助下，学校完成了征地扩大校园面积的愿望，使运动场、体育馆和实验楼等功能场所的建设有了保证，功能室场按国家级示范性普通高中的标准配齐配足。如根据音、体、美特长班的需要，龙门中学配有12间画室、4间音乐室、2间舞蹈室，1个400米环形跑道运动场、1个排球场、11个篮球场，现在正在建设体育馆，搭建学生全面发展的温床。

探索高效课堂，教学成果丰盈

学生的学习成绩等于时间乘以效率，在每天学习时间不可以增加的情况下，要提高学习成绩，只能在提高教学效率上下功夫。为了提高课堂教学效率，龙门中学实施“一·三·五高效课堂”教学模式，引导学生课堂外做好预习和复习，课堂内积极参与讨论，开展小组合作、学习探究等活动，激发学生自主学习的潜能，争取更大的课堂效益。

学校积极完善相关的配套制度，形成了“分层教学”、“分类教学”等办学特色，让学生在最适合自己的环境中学习。市教育局每年都根据当年高一生源入学成绩给各学校拟订奋斗目标，学校年年都大幅超过市给学校的奋斗目标，显示出很强的培优能力，形成“中进高出”特色。

“细节决定成败。”学校围绕教学管理这个重心，细化和优化教学过程管理，提高课堂效率。学校的高考成绩在生源质量不如人意的情况下不断取得进步，近年来，高考重本和本科上线人数屡创新高，其中重本上线人数在2014年比2013年翻一番的基础上，2015年比2014年再翻一番，达80人创历史新高；2015年本科上线人数达525人，首次突破500大关，连续三年刷新记录。“十二五”期间，学校考取全国重点大学的学生有200多人，2011年黎光辉同学更是以优异成绩考取清华大学，圆了二十多年龙门学子的梦想，学校2014、2015年获评“惠州市教育科研成果奖一等奖”，凸显出很强的“加工学生”能力。

文/图 本报记者韩树峰